5 월 13 일, 우리 학교 공공 서비스 부의 모체 및 유아 치료 경쟁이 훈련 건물에서 열렸습니다. 이 경쟁은 교수 개혁을 심화시키고 실질적인 능력을 강화하며 전문적인 자질을 향상시키는 것을 목표로합니다. 같은 단계에서 40 명의 학생들이 경쟁하여 학생들의 전문적인 자질과 전문적인 스타일을 보여주었습니다.

이 경쟁은 모성 및 보육 위치의 핵심 기술에 중점을두고 신생아를위한 매일 치료, 모유 수유 지침 및 모성 건강 평가의 세 가지 모듈을 설정합니다. 시뮬레이션 작업 중에 참가자의 움직임은 부드럽고 표준화되어 확실한 실용적인 기술을 보여주었습니다. 참가자들은 또한 건강 데이터 모니터링, 심리적 상태 평가 및 개인 지침 계획 설계를 통해 어머니와 아동에게 동등한 중요성을 지불하고 인본주의 적 치료와 깊이 통합 된 전문 서비스를 요구했습니다.

다음 단계에서, 학교는 기술 경쟁을 통해 경쟁과 교육의 통합을 계속 심화시키고, 경쟁과 교육을 통해 학습을 촉진하고, 지속적으로 교육 모델을 혁신하며, 학생들의 전문적인 책임을 키우고, 학생들이 전문적인 경험을 축적하고, 사회적 능력과 전문적인 정서를 통해보다 양질의 기술과 숙련 된 재능을 키우도록 도와줍니다.